Séance du mercredi 19 février 2025 09:25-10:20

Matière | EDUCATION MUSICALE
Groupe | 3E2
Enseignant | M. FRANCOIS
Lieu | S11

### Contenu de séance

#### Cours Séance du 19/02/2025

De l’intensité d’un son musical ou d’un bruit à ses dangers

Complète le paragraphe suivant :

Les branches d’un _______________ vibrent et transmettent cette vibration à l’air ambiant. Le son se propage alors jusqu’à _______________ où le ________________ se met à vibrer. Entre l’émetteur et le récepteur des _______________ alternent périodiquement avec des ________________.

Voyons ce qui se passe maintenant dans notre oreille :

On distingue les sons musicaux des bruits. Un son devient bruit lorsqu’il est gênant ou nocif pour notre système auditif. Dans la nature, peu de sons sont forts. Mais dans notre environnement moderne, ce n’est pas le cas.

Malheureusement, nos oreilles n’ont pas évolué de manière à nous protéger efficacement de ces bruits.

Lorsque l’intensité des bruits dépasse les capacités de réception de l’oreille, il y a danger. Cette intensité est exprimée en décibels (dB) et se mesure grâce à un appareil appelé un SONOMÈTRE.

Au-dessous de 85 dB , pas de risque pour l’audition. Un aspirateur ou le ronflement d’un dormeur atteignent aisément ces valeurs. A partir de 85 dB, il peut être nocif. Et plus il y a de décibels, plus le danger augmente. La durée d’exposition au bruit va augmenter le danger même si une durée très courte d’exposition suffit souvent à entraîner un traumatisme auditif. Quelques secondes sans protection et les acouphènes s’installent pour toute une vie. Les acouphènes sont des bruits « parasites » qu’une personne entend sans que ceux-ci existent réellement. Il peut s’agir de sifflements ou de bourdonnements, par exemple. Ils peuvent être occasionnels, intermittents ou continus.

### À faire suite à la séance

#### Préparer la séance Préparer la séance Non comptabilisé

À faire pour le mercredi 12 mars 2025

Amener sa paire d'écouteurs